洛杉矶华人资讯网5月11日报道（记者Eva）在今年反亚裔仇恨的大潮中，华裔社团提出把亚裔美国人在美国历史中作出的贡献写进中小学历史课本。4月19日，美国教育部提出，计划出资数亿美金奖励中小学开展“美国历史和公民教育”（American History and Civics Education），讲述美国少数族裔的历史。 公示5月19日截止。


图片来源：教育部官网


这个奖励计划看上去似乎有利于华人，作为少数族裔之一，被遗忘的美国华人历史真的可以遍地开花进入学校了吗？据一些亚裔教育维权组织介绍，它并不是要讲少数族裔在美国奋斗的历史，而是要在全国范围内推动Critical Race Theory（种族批判理论）。

记者在教育部官网查看该提案的内容和背景时发现，教育部是因为认识到新冠疫情对有色人种的影响不成比例和国家对种族主义的持续关注，而要提高整个美国教育体系中的种族平等。背景说明中指出：“我国面临日益加剧的经济、健康和气候危机，这些危机暴露并加剧了不平等现象，而历史性的正义运动则凸显了系统种族主义给人类带来的难以承受的代价。 我们国家应有雄心勃勃的政府整体平等议程，与我们面临的机遇和挑战的规模相称。”

“经济、健康和气候危机是对全人类的威胁，疫情统计数据里并没有根据皮肤的颜色来统计全美不同族裔受感染或死亡的数据。这种统计也没有意义。面对现在高涨的物价，任何一个在美国生活的人都被影响到了，难道白人能得到特殊折扣吗？显然不是！为什么现在提任何事情都要扯上种族主义？都要打着平等的旗号？越这么描越有阴谋。”一位不愿透露姓名的华人家长看到这个提案后表达了自己观点。

官网的说明中还称：“人们越来越认识到，在我国历史的教与学中既要包括奴隶制的后果，也要包括黑人对我们社会的重大贡献。例如，《纽约时报》具有里程碑意义的‘1619项目’和史密森尼非裔美国人历史国家博物馆的资源都反映了这一共识。”

1619项目是《纽约时报》在2019年搞出来的项目，目的是“通过叙述奴隶制的后果以及黑人对美国的贡献作为民族叙事中心，重塑美国历史”。在1619项目的官方论述，该项目把1619年第一批被奴役的非洲人抵达弗吉尼亚殖民地视为“美利坚民族的诞生”。


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记者采访到一直参与美国亚裔教育维权的一位家长，他认为这个计划是要推广Ibram Kendi的思想，即政府在分配资源上为了结果平等，必须进行种族歧视。为了补救历史上发生的种族歧视，现在要进行“反向种族歧视”。此人也是被拜登推崇的，他甚至要求成立一个“反种族歧视”总局，对所有导致“结果不平等”的法案进行打击。


图片来源：受访者提供


该家长指出：“勤奋又聪明的华人按照种族平等理论就是被打击的对象。为了追求绝对的平等，就要打击那些优质的基因吗？一旦这个教育项目推广了，全美华人反肤色政治、告哈佛耶鲁、保标准化考试的努力就白费了！学校会教育孩子‘你们的家长做的事情都是种族主义’，而且亚裔有白人特权，是白人至上主义的帮凶’。”

该提案正在公示期，关心孩子是否会在未来被洗脑教育的家长可登录官网留言https://www.regulations.gov/commenton/ED-2021-OESE-0033-0001。收集意见5月19日截止。



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